PSYCHOLOGIA DLA NAUCZYCIELI Jak wykorzystać teorie psychologiczne w praktyce dydaktycznej

Gerd Mietzel, wykazując znajomość przedmiotu, z dużą swobodą omawia zarówno szeroką wiedzę teoretyczną w dziedzinie badań psychologicznych, jak również jej zastosowania w praktyce szkolnej uczniów, nauczycieli i wychowawców.
Książka ta jest nie tylko dobrym podręcznikiem akademickim dla studentów psychologii i pedagogiki, ale może być również traktowana jako ważny „głos w dyskusji” uczonych nad sposobem uprawiania psychologii w ramach badań nad edukacją.
Prof. Janusz Trempała


Profesor Gerd Mietzel studiował psychologię i pedagogikę. Od 1971 roku jest profesorem psychologii kształcenia i psychologii rozwojowej na Uniwersytecie Gerharda Mercatora w Duisburgu.
Ważniejsze publikacje: Kombinierter Schultest (Test szkolny kombinowany, 1973), Padagogische Psychologie (Psychologia pedagogiczna, 1973), Interpretation von Schulleistungen (Interpretacja wyników w nauce, 1982), Wege in die Psychologie (polskie wydanie: Wprowadzenie do psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1998), Wege in die Entwicklungspsychologie, 2 tomy (Kierunki w psychologii rozwojowej, 1989, 1992).



1. Cele i zadania psychologii pedagogicznej
2. Wspomaganie pedagogiczne w perspektywie psychologii rozwojowej
3. Podstawowe procesy uczenia się: od sterowania zewnętrznego do samosterowania
4. Uczenie się jako aktywne przetwarzanie informacji
5. Rozwiązywanie problemów i jego przesłanki
6. Wspomaganie motywacji do uczenia się
7. Diagnostyka i ocenianie szkolnego uczenia się