Komunikowanie się to podstawa naszego życia społecznego. Lekcje wychowawcze zaś to najlepsza okazja, by odkryć style porozumiewania się uczniów, nauczyć ich skutecznego wypowiadania się i prezentacji, samoakceptacji oraz asertywności. Autorki, tworząc scenariusze godzin wychowawczych poświęconych określonym zagadnieniom problemowym, nie oferują uproszczonych środków zaradczych, ale starają się inspirować poprzez podanie przykładów i obszerną literaturę, na której bazują, do twórczych poszukiwań w zakresie zorganizowania lekcji i znalezienia porozumienia z uczniami.
| Tabela cech produktu |
| ISBN |
83-60083-65-7 |
| Rok wydania |
2005 |
| Wydanie |
I |
| Okładka |
broszurowa |
| Liczba stron |
92 |
| Format |
A5 |
Ewa Grzesiak - polonistka, pracuje z młodzieżą szkół średnich, publikuje między innymi w "Polonistyce", "Poradniku Bibliotekarza" oraz "Terapii Uzależnień i Współuzależnień". Autorka Testów do języka polskiego oraz współautorka Język polski. Matura bez problemów.
Magdalena Steblecka - polonistka, redaktor, od kilkunastu lat czynny nauczyciel i wychowawca. Wspiera swoim doświadczeniem nauczycieli w ich pracy wychowawczej, współpracuje z uznanymi oficynami wydawniczymi.
Renata Janicka-Szyszko - polonistka, od kilkunastu lat pracuje z młodzieżą, uczy języka polskiego i wiedzy o kulturze, jako doradca i recenzent współpracuje z wieloma wydawnictwami pedagogicznymi.
Wstęp
1. Integracja zespołu klasowego
2. Komunikacja niewerbalna
3. My i inni
4. Asertywność
5. Samoakceptacja
6. Sztuka przemawiania
7. Kłótnia czy negocjacje
8. Uczniowie i nauczyciele
9. Zachowanie
10. Stereotypy
11. Tolerancja
12. Pomaganie innym
13. Demokracja
Podsumowanie
Bibliografia
Moje Konto
